医院开展2017级临床医学教学检查

发布时间:2021-05-19 浏览次数:4608

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  本站讯(教务部 贾蓉)为促进教学工作,提高教学质量,推动课程建设,提升学生学习效率和教师带教能力,实现“早临床、多临床和反复临床”,教学系统化、临床思维培养系统化,本学期选取了《运动系统疾病》课程,采用“沉浸式临床教学模式”开展课程教学。特此教务部、学工部联合组织在5月17日《运动系统疾病》沉浸式临床教学模式开课的第一天进行教学检查及督导。

  《运动系统疾病》沉浸式临床教学模式是集中在一个时间段内进行教学,学生从课程开始即进入临床科室跟班、查房,同时进行理论课讲授和见习课实践,指定指导教师,对学生本系统疾病的学习进行全程辅导,整个过程采用“实践—理论—实践”进行教学,学生正式进入科室,进行《运动系统疾病》的集中学习,完全实现环境沉浸和角色沉浸。

  为了《运动系统疾病》沉浸式临床教学模式课程的顺利开展,教务部、《运动系统疾病》课程负责人刘瑞老师及其团队做了大量的工作,前期研究教学内容,合理选择授课教师、排制教学进度和安排、组织集体备课和授课老师试讲,将2017级临床医学卓越医师教改班71名学生分组,分配至骨科三个区开展教学,在骨科三个区进行指导教师遴选,每位学生指派一位指导教师,共21位老师,负责《运动系统疾病》课程阶段学生的临床学习,授课过程除了采用“实践—理论—实践”进行教学,在课程考核中还融入过程性考核和形成性评价。

  本次教学督导检查中,学生正式进入科室,进行《运动系统疾病》的集中学习,从早8点开始,跟随指导教师进行临床工作的学习,参加早交班、早查房,跟指导教师学习开医嘱、书写病历、临床诊治等内容早入科跟班学习后开展理论教学及见习课。本次总体教学情况良好,授课教师均能按照要求认真组织学生开展教学工作,展现出了良好的教学风貌和教学态度。

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